Psüühika on inimese seisundi tunnusjoon, eriline kirjeldav tunnus, mis sisaldab palju erinevaid aspekte, küsimusi ja probleeme. Selles artiklis püüame vastata mõnele sellega seotud küsimusele. Eelkõige võetakse arvesse psüühika määratlust, selle omadusi, funktsioone, omadusi, struktuuri ja palju muud.
Sissejuhatus
Psüühika on keeruline mõiste, mis eksisteerib sellistes inimteadmiste ja -tegevuse valdkondades nagu filosoofia, psühholoogia ja meditsiin. Seda mõistet saab tõlgendada erineval viisil:
- Vaimse iseloomuga nähtuste ja protsesside koguarv (näiteks aisting, taju, emotsioon).
- Spetsiifiline funktsioon, mida näitavad loomad, sealhulgas inimesed, ja mis on seotud ümbritseva reaalsusega.
- Reaalsuse objektiivsete komponentide aktiivne kuvamine subjekti poolt. See tekib kõrgelt organiseeritud elusolendite ja väliskeskkonna vastasmõju käigus. Täitmine väljendub käitumises.
- Psüühika on iseloomulik omadusasi kõrge korraldusega. Selle olemus seisneb ümbritseva objektiivse maailma subjekti aktiivses kuvamisvormis. Põhineb subjekti individuaalse käitumise ja aktiivsuse eneseregulatsioonil.
Psüühika on definitsioon, mida iseloomustavad mõisted tegevus, areng, eneseregulatsioon, suhtlemine, kohanemine jne. See on tihed alt seotud paljude kehaliste (somaatiliste) protsessidega. Selle välimust jälgitakse indiviidi evolutsiooni teatud bioloogilises etapis. Inimesel on psüühika kõrgeim vorm – teadvus. Psühholoogia uurib seda nähtust.
Vaimne tervis on heaoluseisund, mis võimaldab inimesel realiseerida individuaalset potentsiaali, lahendada stressi mõjust tulenevaid probleeme, teha viljakat ja tulemuslikku tööd ning ka midagi kaasa tuua (nii positiivseid kui ka negatiivseid tegevuskomponente) ühiskonna ellu – elupaika. Oluline on teada, et mõiste "psüühika" semantiline sisu ei piirdu ainult meditsiini ja psühholoogia kriteeriumidega, vaid peegeldab ka inimelu reguleerivate normide sotsiaalset ja grupilist loetelu.
Psüühika mõiste on tihed alt seotud eneseteadvusega, mis on subjektiivne ettekujutus sind ümbritsevast objektiivsest maailmast. See on suurepärane vorm kõigi ümbritsevate objektide analüüsimiseks, mis ühel või teisel viisil erineb kõigist teistest inimestest. See moodustub kogemuste kogunemise ja mõistmisega. Eneseteadvus määrab indiviidi jaoks elutähtsate vajaduste kogumi, näiteks vajaduse mõtte, tunde, motiivi,kogemus, tegevus.
Päritolu ja areng
Teaduse ajalugu on püüdnud erinevatel viisidel määratleda psüühika mõistet looduse loomulikus keskkonnas. Inimeste teadmiste arengu käigus on vaatenurga muutumine muutunud.
Panpsühhism väidab, et loodus kui tervik on elav. Biopsühhism usub, et see omadus on iseloomulik igale elusorganismile, sealhulgas taimedele (rakud me välistame). Neuropsühholoogilised vaated ütlevad meile, et psüühika on ainult närvisüsteemiga olenditel. Antropopsühhismi pooldajad usuvad, et see nähtus on omane ainult inimestele ja loomad on "automaadid".
Moodsamad hüpoteesid määratlevad psüühika omadused ja selle olemasolu vastav alt kriteeriumidele, mis sõltuvad teatud elusorganismide võimetest (näiteks otsingukäitumisest). Üks neist hüpoteesidest, mis on pälvinud paljude teadlaste tunnustuse, on A. N. Leontjevi avaldus. Ta pakkus välja, et psüühika objektiivseks kriteeriumiks on keha võime reageerida bioloogiliselt neutraalse stiimuli mõjule. Seda omadust nimetatakse tundlikkuseks. Leontjevi sõnul sisaldab see mitmeid aspekte, nii subjektiivseid kui objektiivseid.
Leontjevi järgi jaguneb vaimsete vormide areng 3 etapiks, mille hulgas:
- Elementaarne sensoorne pad.
- Tajuv p-ka.
- Intelligentsuse psüühika.
K. Kolmest ülalmainitud psüühikaastmest jättis Fabry ainult kaks esimest. Analüüsi etappta "lahustab" intellekti tajupsüühika mõistes.
Esimeses etapis eeldatakse, et loom suudab peegeldada ainult teatud arvu omadusi, mis on seotud välismõjudega. Teises etapis kuvatakse välismaailma olek terviklike kujutiste kujul objektide ja subjektide suhtes.
Käitumine
Mõistus ja käitumine on terminid, mis on omavahel tihed alt seotud.
Käitumine tähendab teatud vormis suhtlemist välismaailmaga. See kujuneb välja elu jooksul ja võlgneb palju teistelt teemadelt saadud kogemuste "pe altkuulamisele". Käitumine võib muutuda vastav alt subjekti mõjutavate sisemiste ja väliste tegurite arvu muutumisele. See on loomaliku organiseerituse taseme tunnusjoon.
Käitumine mängib evolutsioonilises arengus olulist rolli, kuna sellel on kohanemisväärtus, mis võimaldab loomal vältida kõiki tegureid, mis võivad teda negatiivselt mõjutada. See tunnus on iseloomulik ühe- ja mitmerakulistele elusorganismidele, kuid viimaste puhul reguleerib käitumist närvisüsteem.
Inimese käitumist saab vahetult jälgida ja analüüsida. Praegu tegelevad sellega paljud teadusharud, näiteks psühholoogia, etoloogia, loomapsühholoogia jne. Psüühikaga on selliseid operatsioone palju keerulisem teha.
Teine oluline psüühikaga seotud mõiste on termin "hing".
Hing tähendab paljusid erinevaid inimese omadusi. Näiteks religioossed ja filosoofilised eeldused defineerivad seda kui surematut substantsi võimittemateriaalne olemus, mis väljendab jumalikku olemust, andes elule uusi algusi kõige laiemas mõttes. Hing on tihed alt seotud selliste mõistetega nagu mõtlemine, teadvus, tunded, tahe, tunnetusvõime ja isegi elu ise. Ratsionaalsem ja objektiivsem hingekirjeldus defineerib seda kui inimese sisemise, mentaalse maailma eripära ja tunnuste kogumit.
Atribuudid
Psüühika omadused – erifunktsioonid, mida see täidab. Nende hulgas on mitu peamist:
- Peegeldus on peamine vaimne omadus, mis on paljunemise, objektistamise, mitteobjektistamise, introvertsuse ja ekstravertsuse mõistete aluseks.
- Objektiveerimise ja deobjektiivistamise mõisted on psüühikale kuuluva energia võime muutuda ja üle minna muudesse vormidesse. Näiteks objektistab luuletaja oma energiavarud objektidest ja nähtustest teose vormi, mida lugeja uurima hakkab. Viimane, kes teabest aru saab, on disobjektiivsus.
- Intro- ja ekstravertsus on seotud psüühika orientatsiooniga. Viimane peaks aga näitama ka selliseid uuritava termini aspekte nagu selle avatus uue teabe mõistmisele ja analüüsimisele.
- Reproduktiivsus psühholoogias on subjekti tunnusjoon, mida kasutades saab ta taastada varasemad vaimsed seisundid.
Psüühika omadus on peegeldus, nagu varem mainitud, selle peamine omadus. Kui arvestada konkreetselt peegeldust, mitte sellest tulenevatSelle funktsiooni järgi võime öelda, et see on võime tajuda maailma, edastada sündmusi iseendale ja allutada ka teatud teave mõistmisele. See kontseptsioon on aluseks inimese kohanemisele uue keskkonna tingimustega või muutustega vanas keskkonnas.
Funktsioonid
Psüühika funktsioonid on sooritatud ülesannete kogum, mis peegeldab ümbritseva reaalsuse mõju subjektile. Need reguleerivad ka käitumuslike reaktsioonide, inimtegevuse ja tema isikliku koha teadvustamist ümbritsevas maailmas.
Indiviid paigutatud keskkonna mõju peegeldamine on uuritava mõiste üks põhifunktsioone. Sellel ülesandel on mitmeid funktsioone, sealhulgas:
- Pidev areng, erinevate inimlike omaduste areng ja paranemine, mis ilmnevad sisemiste vastuolude ületamise kaudu.
- Pidev välismõju murdumine läbi psüühika kaudu infotaju eelnev alt väljakujunenud tunnuste prisma.
- Ümbritseva maailma tegelikkuse õige tõlgendamine ja peegeldamine. Siin on oluline mõista, et objektiivse reaalsuse kohta teabe subjektiivne hindamine, mõistmine ja teisendamine ei eita reaalsuse kui sellise olemasolu. Teisisõnu, sõltumata üksikisiku arvamusest, näiteks punase ja küpse õuna kohta, jääb see selliseks, sõltumata selle objekti andmete muudest tõlgendamisviisidest.
Psüühika abil loob inimene üldpildi ümbritsevast reaalsest maailmast. See on võimalik tänu teabe kogumisele erinevate kaudumeeleelundid nagu nägemine, kuulmine, puudutus. Samuti on oluline arvestada inimese võimega kasutada kujutlusvõimet.
Psüühika teine oluline funktsioon on käitumise ja selle tegevuste reguleerimine. Neid kaht elusolendi komponenti vahendab just p-coy. Selle väite aluseks on see, et info kogumine, motiivide ja vajaduste teadvustamine, samuti ülesannete ja eesmärkide püstitamine areneb individuaalse taju käigus.
Psüühika on ka elusolendi tunnus, mis hõlmab inimese teadlikkuse funktsiooni üksikust kohast maailmas. See ülesanne võimaldab meil kohaneda ja liikuda objektiivses reaalsuses.
Protsessid
Psüühika struktuur on keeruline süsteem. See sisaldab veel ühte üsna olulist mõistet – "vaimsed protsessid".
Need on grupp erinähtusi, mida saab tinglikult eristada psüühika terviklikust struktuurist. Selliste komponentüksuste eraldamine on üldistatud jaotus ilma eriliste kategooriliste erinevusteta. Teisisõnu, see on puht alt tingimuslik. Need ilmnesid psühholoogide ja psühhiaatrite vaatenurgast psüühika struktuuri käsitlevate mehhaaniliste ideede mõju tõttu.
Psüühilisi nähtusi eristatakse kestuse järgi ja jaotatakse kolme rühma: n-ndad protsessid, olekud ja omadused.
Psüühilised protsessid paistavad silma kõige selle poolest, et need on väga kiired ja lühiajalised. See on teatud tegelik reaktsioon sellele, mis ümberringi toimub.
Kaasaegsed teadusväited ütlevad, et n-ndad protsessid kogu oma mitmekesisuses, ühinedes moodustavad struktuuri, mida inimene nimetab psüühikaks. Jaotus psühholoogiliste protsesside järgi on hüpoteetiline, seetõttu pole sellel veel kaalukaid argumente. Tänapäeval arendatakse maailmas integreerivat lähenemist psüühikale. Nad püüavad kõiki protsesse liigitada kahte tüüpi: pedagoogilised ja propedeutilised. Need kaks teed peaksid jääma teaduse arengu raamidesse.
Wecker tõi välja 2 vaimsete protsesside organiseerimise taset. Esimest seostas ta mitmete närviprotsessidega, mida organiseerivad närviühendused. Need paistavad üksikisiku teadvuses silma ainult mõnikord, kuna kõik toimub alateadvuse tasemel, seega on neid raske kindlaks teha. Teine tasand on alateadlike protsesside sidumine teadlike protsessidega, nende analüüsimine ja suhete loomine tervikpildi loomiseks.
Inimese psüühika seob omavahel näiteks sellised protsessid nagu mälu, tähelepanu, mõtlemine, taju. Meie ajus on palju sarnaseid võimeid. Nende hulgas on: kognitiivne (aistingud, ideed, mälu, mõtlemine, taju, tähelepanuressursid, kõne ja kujutlusvõime), emotsionaalne (tunded, emotsioonid, stabiilsus ja stressi tajumine, afektid) ja tahteline (võitlus motiivide, eesmärkide seadmise ja võime vahel otsuste tegemiseks).).
Struktuur
Psüühika struktuur on üsna keeruline süsteem, mille moodustavad eraldi alamsüsteemid. Selle kontseptsiooni elemendid on korraldatud hierarhiliselt ja võivad sageli muutuda. Peamine varapsüühika on terviklik vorm ja järjepidevus.
Selle teaduse areng võimaldas luua selles teatud organisatsiooni, mis eristab üldises struktuuris selliseid mõisteid nagu vaimsed protsessid, seisundid ja omadused. Vaatame allolevaid protsesse.
Psüühilised protsessid toimuvad inimese ajus ja peegeldavad nähtuse dünaamiliselt muutuvat "pilti". Need jagunevad kognitiivseteks (teabe peegelduse ja muundamise nähtus), regulatiivseteks (vastutavad käitumise ajalise korralduse suuna ja intensiivsuse eest) ja kommunikatiivseteks (pakkuvad subjektidevahelise suhtluse nähtust, samuti teabe avaldumist ja tajumist). tunded ja mõtted).
Teadvuse mõiste
Psüühika tasemed hõlmavad mitut põhiklassifikatsiooni "üksust": alateadvus, eelteadvus, teadlik, ületeadvus.
Alateadvus on ihade, püüdluste ja ideede kogum, mis tulid teadvusest välja või mida psüühika tajus signaalina, kuid mis ei suutnud tungida teadvuse tajumise sfääri.
Eelteadvus on vahelüli alateadvuse ja teadvuse mõiste vahel. See eksisteerib "teadvuse voolu" kujul - mõtete juhuslik liikumine, nende mõistmine, kujundite ja assotsiatsioonide olemasolu. See tase esindab ka emotsioone.
Teadvus on komponent, mis sisaldab iga kõrgemat n-ndat funktsiooni (mõtlemine, mäluressursid, kujutlusvõime, kujutlusvõime ja ka tahe).
Inimpsüühika evolutsiooniline areng võimaldas tal luua definitsiooni selle planeedi tegelikkuse kõrgeima peegelduse taseme kohta. See on materialistlik seisukoht, mis seda iseloomustabinimese vaimse "alguse" vormidest. Psühholoogia ajalugu näitab aga, et teadvuse probleem on olnud kõige raskem ja kõige vähem mõistetav. Ja isegi täna pole seda küsimust täielikult uuritud ja paljud psühholoogid kratsivad selle üle kuk alt.
Teadvuse psühholoogiliste omaduste hulgas on:
- subjektiivne tunne ja eneseteadmine;
- võime kujutada mõtteprotsesside kaudu ette ebareaalset reaalsust;
- võime võtta vastutust oma vaimsete ja käitumuslike seisunditüüpide eest;
- võime tajuda ümbritsevast reaalsusest võetud teavet.
Üliteadvus on mentaalne moodustiste jada, mida inimene suudab endas sihipäraselt pingutades moodustada.
Kodune psühholoogia tõlgendab teadvust kui objektiivse reaalsuse vaimse peegelduse kõrgeimat vormi. See on ka eneseregulatsiooni võime. Tautoloogia: "teadvus sellisel kujul, nagu inimene seda valdab, on kättesaadav ainult talle" väidab, et inimese vaimne areng on teiste loomadega võrreldes suurusjärgu võrra kõrgem.
Psüühika on kesknärvisüsteemile kättesaadav võime. Seda saavad kasutada ainult inimesed ja mõned keeruliselt arenenud loomaliigid. Psüühika abil saame peegeldada meid ümbritsevat maailma ja reageerida muutuvatele keskkonnatingimustele. Teadvuse ja psüühika erinevus seisneb selles, et teadvusel on teatud kõrgem tase, vastupidiselt psüühikale, selle vormidele jaseadme struktuur.
Teadvus on omamoodi pidev alt muutuv kujutiste kogum, mida tajutakse subjekti sisemaailmas vaimselt ja tundlikult. Siin on süntees visuaalsetest ja helipiltidest muljete ja mälestustega, samuti skeemide ja ideedega.
Laste psüühika
Inimese psüühika areng algab lapsepõlvest.
Imiku iga kaasasündinud refleksi reguleerivad mitmed närvikeskused. Beebi poolkerade ajukoor ei ole täielikult moodustunud ja närvikiud ei ole kaetud kaitsva ümbrisega. See seletab vastsündinute kiiret ja järsku põnevust. Selles vanuses toimuvate protsesside eripäraks on see, et nende arengu kiirus ületab keha üle kontrolli arenemise. Teisisõnu, nägemine ja kuulmine moodustuvad palju kiiremini. See võimaldab moodustada orienteeruvaid reflekse ja konditsioneeritud refleksiühendusi.
Kuni neli aastat on psüühika kujunemise protsess väga aktiivne. Seetõttu tuleb sel ajal pöörata kõige rohkem tähelepanu beebile ja läheneda hariduse küsimusele väga vastutustundlikult.
Oluline on meeles pidada, et lapse psüühika jaoks on kogu maailm mäng. Seetõttu on tema jaoks juhtiv õppimise ja isiksuse kujunemise meetod jäljendamine, mis võetakse üle täiskasvanute käitumisest. Tuleb mõista, et imiku- ja varases lapsepõlves vahelejäänud kogemused võivad alateadvuse tasandil juurduda beebi ajus kogu eluks. Seitsmeaastasel lapsel on juba väljendunud temperament. Selles vanuses on oluline anda talle võimalus eakaaslastega koos aega veeta. Samution vaja kindlaks teha lapse kalduvused, et määrata kindlaks tegevuse ulatus, mis võimaldaks tal saavutada edu tänu tema enda individuaalsusele ja kalduvustele.
Vaimsed häired
Vaimne häire on probleem, mis mõjutab selle struktuuri kõiki tasandeid (teadvus, alateadvus, eelteadvus ja üliteadvus). Laias laastus on see seisund, mis erineb "tavalisest". On olemas põhjalikumad määratlused, mida kasutatakse konkreetsetes inimtegevuse valdkondades (õigusteadus, psühhiaatria ja psühholoogia). Vaimsed häired ei ole negatiivsed isiksuseomadused.
Vastupidine häireseisund on vaimne tervis. Katsealused, kes suudavad kohaneda elutingimustega ja lahendada erinevaid probleeme, on reeglina terved. Raskused sellistes eluvaldkondades nagu inimestega sidemete loomine, pere- või tööprobleemide lahendamine võivad viidata ühele või teisele psüühikahäirele.
Sellise iseloomuga haigus toob kaasa tunnete, mõtlemise ja käitumisreaktsioonide protsesside muutumise ja katkemise. Samuti on arvamus, et vaimsed probleemid põhjustavad teatud keha somaatilisi düsfunktsioone. Meditsiinilisi ja psühholoogilisi vahendeid psüühiliste probleemide kõrvaldamiseks on võimalik luua ainult selliste tegevusvaldkondade nagu meditsiin ja psühholoogia tihedal kaasabil. Samuti ei tohi unustada psühholoogia objekti – psüühika – erinevate vaatenurkade käsitlemise tähtsust.
Vaimsed protsessid on häiritud igal neljandal või viiendal inimesel planeedil. KELLEL on need andmed. Käitumis- või psüühikahäirete esinemise põhjuseks võivad olla mitmesugused nähtused. Haiguse enda päritolu pole selge. Psühholoogid on loonud palju võimalusi nendega toimetulemiseks ja nende määratlemiseks. Kui uuritaval on teatud sümptomid, peaks ta ühendust võtma spetsialistidega.
Praegu kritiseeritakse aktiivselt psüühikahäire ja haiguse mõistete tuvastamist. Selle põhjuseks on komplekssete kriteeriumide olemasolu psühhiaatrias haiguse olemuse määramiseks (bioloogiline - kehapatoloogia, meditsiiniline - elutingimuste kvaliteet ja oht elule, sotsiaalsed - probleemid sotsiaalses funktsioneerimissfääris).). Kõige tavalisem väide on, et psüühikahäire on tingitud mõne ajuosa kehalise funktsioneerimise probleemist. Selle põhjal kiitsid eksperdid rahvusvahelise haiguste klassifikatsiooni kümnendal läbivaatamisel heaks, et 2 termini (“n-s haigus” ja “n-s haigus”) asemel võib kasutada mõistet “vaimne häire”.
Psüühika seisundit (psühhiaatrilised ja psüühilised häired, samuti psühhiaatrite poolt ravitavad häired) tuuakse sageli välja kui konventsioon, mis kannab konventsionaalset, mittemeditsiinilist tüüpi isikukirjeldust. Näiteks on teatud tüüpi häired patoloogilise praktikaga vaid piltlikult seotud. Sellised reaktsioonid, mis on igapäevaelus ebatüüpilised, muutuvad patoloogiateks. Küll aga võivad need osutuda päästvateks ja avaldudanii et teatud äärmuslikes olukordades.
Psüühika vorme saab üksteisest eristada häire tüübi järgi. Sellest vaatenurgast lähtudes liigitavad nad:
- Sündromoloogiline põhimõte, mis põhineb olemasoleval "ühe psühhoosi" olemasolu kontseptsioonil.
- Nosoloogiline p-p põhineb haiguste jaotusel nende etioloogilise ühisuse järgi ning on seotud ka patogeneesi ja kliiniliste piltide sarnasuse küsimustega.
- Pragmaatiline p-p on riiklike ja rahvusvaheliste tervishoiuorganisatsioonide vahelise arengusideme loomise tagajärg.
Sellised psüühika tunnused nagu selle häired võimaldavad jagada need erinevateks struktuuriüksusteks, mis moodustavad ühtse ja tervikliku teadusosakonna. Seda kirjeldatakse kümnenda redaktsiooni rahvusvahelise haiguste klassifikaatori viiendas jaotises ja selle töötas välja WHO (Vene Föderatsioonis võeti see vastu 1997. aastal). Jaotisesätted tõstetakse esile:
- F00 - F09 – orgaanilist tüüpi haigus, sealhulgas sümptomaatilised p-kie häired.
- F10 – F19 – vaimne häire, mis on omane psühhoaktiivsete ravimite ja ainete kasutamisega seotud käitumisele.
- F20 - F29 – skisofreenilised, skisotüüpsed ja luululised häired.
- F30 – F39 – meeleoluhäire (afektiivne sisselülitamine).
- F40 – F49 – stressi ja somatoformsete häiretega seotud neuropaatiline r-in.
- F50 – F59 – käitumuslik sündroomide seeria, mis on seotud tekkinud füsioloogiliste probleemidegapõhineb füüsilistel teguritel.
- F60 - F69 - Isiksuse ja käitumisreaktsioonide muutmine täiskasvanueas.
- F70 - F79 - subjekti vaimne alaareng.
- F80 – F89 – vaimse "kasvu" suurendamine.
- F90 – F98 – emotsionaalsed ja käitumuslikud lained, mis said alguse teismelise või lapseeas.
- F99 – vaimne sisselülitamine ilma täiendavate täpsustusteta.
Erinevatel haigustel on mitmeid kirjeldavaid tunnuseid, mis eristavad teatud nähtusi kindlatesse rühmadesse. Näiteks skisofreeniat iseloomustab mõtte- ja emotsionaalsete protsesside lagunemine. Selliseid häireid iseloomustab asjaolu, et need võimaldavad subjekti teadvusel tajuda midagi enamuse jaoks "ebatüüpilist" normina. See kehtib eelkõige ohtlike agressiivsuse ja julmuse ilmingute kohta. Skisofreenia hõlmab sageli kuulmis- või nägemishallutsinatsioone. Sellise haiguse kerged vormid on omased üsna suurele osale maailma elanikkonnast, kuid sellisel kujul on neid ilma korralike teadmisteta praktiliselt võimatu avastada. Kuid kerge skisofreeniaga inimesed on sageli loomingulised ja neil on mõned iseloomulikud jooned.
