Lõdvat kiindumust peetakse sagedamini kõrv altoimeks. Millel on äärmuslikud võimalused. Seda peetakse psühholoogiliseks patoloogiaks, häireks. Järglaste kiindumust uurisid esm alt Ainsworth ja tema kolleegid. Samas tuvastati soodne, mitteohtlik tüüp ja paar negatiivset. Neid on nimetatud ärev alt ambivalentseteks, vältivateks vormideks.
Hea ja halb
Kui lastel kiindumushäireid ei esine, siis kujuneb turvaline tüüp. See tähendab, et noorem põlvkond tajub ema kui vundamenti, alust, mis võimaldab neil turvaliselt maailma avastada, laiendades oma võimalusi. Isegi kui ema pole läheduses, tunneb selline laps end suhteliselt mugav alt. Tema arvates on mingi sisemine vanemamudel. See tähendab, et laps kujutab ette, et naine vastab palvetele igal ajal, et ta on alati kättesaadav. Kui võrrelda sellist last nendega, kellel on negatiivsed kiindumusvõimalused, siis saame hakkamapane tähele, et ta täidab emapoolseid soove kiiremini ja meelsamini ning kaldub koos töötama. Oluliselt harvemini registreeritakse sellistel lastel konfliktseid käitumisreaktsioone, ärevus ei ole neile iseloomulik. Suhtlemine emaga võimaldab teil negatiivseid emotsioone kontrollida. Sotsiaalne ja emotsionaalne progress on edukamad kui ebatervislike vormidega inimesed.
Escape type
Selline kiindumuse rikkumine lastel on märgatav, kui laps väldib väljakutsuv alt mõõdukal määral suhtlemist emaga. Selline alaealine surub teadlikult alla oma tugevad emotsioonid ja eelkõige negatiivsed, et säilitada piisav alt lähedast kontakti tema sünnitanud naisega. Ema omakorda tõrjub liigselt intensiivseid kontakte, püüab välistada liiga tihedat suhtlemist. Seda kiindumusvormingut, kui ema lahkub, iseloomustab see, et laps ei ärritu. Laps ei püüa kogu oma jõuga emaga tihedat suhtlemist korraldada. Ta uurib ümbritsevat maailma iseseisv alt. Otsuste tegemisel ja käitumisreaktsioonide valikul ei arvesta selline laps, milliseid emotsioone tema tegevus emas tekitab.
Miks see juhtub?
Seda tüüpi kiindumushäire on iseloomulik juhul, kui ema on tundetu, ei pööra piisav alt tähelepanu oma järglase seisundile, kui ta püüab välistada liiga tihedat kontakti temaga. Vältiv tüüp on iseloomulik suhetele, kus naine lükkab oma lapse tagasi. Mõne psühholoogi töös on nähasümptomite üksikasjalik analüüs, mis näitab, et naine väldib tihedat suhtlemist oma lapsega.
Sümptomite hulgas on emotsionaalse suhte puudumine lapsega seotud vastastikuse tegevusega. Naine võib küll teada, et tema laps on ühel hetkel haige, kuid tema nutt ei tekita tema emotsionaalses seisundis adekvaatset reaktsiooni. Kui laps näitab ahastust ilmsete signaalidega, ignoreerib naine neid. Mõnes peres on reaktsioon, kuid ainult juhul, kui laps näitab oma seisundit väga valju nutuga või nutab palju. Võimalik on sellist tüüpi kiindumushäire nagu vältimine, kui naine näitab järglaste suhtes mõnevõrra stereotüüpset suhtumist, kui ta pöörab piisav alt tähelepanu lapse hügieenile ja välimusele, eirates meeleseisundit. Peredes, mida iseloomustavad sellised suhted, tajub ema beebiga suheldes teda sageli pigem elutuna. Selline naine võib kergesti lahkuda ilma lapsele sellest rääkimata ja kui tal on vaja temaga "näost näkku" suhelda, tunneb ta end kohmetult, pinges ja ebamugav alt. Ta eelistab vahendatud suhtlemist või ei põlga oma last üksi jätta.
Probleemid mõlemal poolel
Naine tunneb, et tema kohustused emana on tema jaoks liiga suured, ei peata last, kui ta teeb midagi ohtlikku, ja püüab talle õpetada seda, mis on vanuses alaealisele üle jõu. Naise enda jaoks on selline seisund, selline suhtlemine lapsega stressi ja ebamugavustunde allikas.
KuidasPsühholoogilised vaatlused näitavad, et kiindumushäired, eriti rasked juhud, mõjutavad inimese tulevikku üsna tugev alt. Emotsionaalne puudus lapsepõlves, ebaõige hooldus, suhtlemise ebaõige korraldamine võivad põhjustada autismi. Kõik see aitab kaasa sellise kõrvalekalde kujunemisele nagu vältiv kiindumus. Tegurite mõju on keeruline ja mida rohkem aspekte sellist rikkumist esile kutsuvad, seda suurem on tõenäosus, et beebil tekivad autismile omased tunnused.
Takistav tüüp
Seda kiindumushäiret tuntakse ka kui murelik-ambivalentset. Alaealisel on raskusi leppida vajadusega olla emast eraldatud ja ta ootab kannatamatult ema tagasitulekut ning kontakt katkeb peagi agressiivsete reaktsioonide või afektiivse käitumise puhangute tõttu, mis on tingitud peentest ema vigadest suhtlemisel. Seega, kui naine muutis korraks tähelepanu ja oli oma lapsest eemal, kutsub see tem alt esile soovimatu vastuse. Ambivalentse käitumise tunnuseks on agressiivsed vägivaldsed puhangud, ettearvamatud negatiivsed emotsionaalsed puhangud, mis viitavad lapse ägedale reaktsioonile lahkuminekule, sealhulgas olukordades, kus see teda ei ohusta. Praegu on seda tüüpi rikkumisi väga vähe uuritud.
Sümbiootiline tüüp
Sellist kiindumuse rikkumist hindavad mõned kaasaegsed uurijad omamoodi ärevaks-ambivalentseks. Mõnest allikast leiate termini "neurootiline". See onebaõige seotuse ja sellele järgneva neurootilise patoloogia sagedase jälgimise tõttu ebatervislik seisund. Sümbiootilist vormi iseloomustab lapse kalduvus välistada kontakti emaga visuaalselt, häälega. Samal ajal püüdleb laps kehalise suhtlemise poole, sõna otseses mõttes kleepub. Laps võib sundida ema teda süles kandma. Kui on vaja lahku minna, on alaealine väga ärritunud. See kehtib isegi nende olukordade kohta, kus lahusoleku kestus on vaid minut või rohkem.
Sellise kõrvalekalde arenedes on võimalik, et kehaline kontakt muutub seksuaalseks varjundiks. See kehtib eriti juhul, kui naine julgustab sellist suhtlemist. Sellise lapse jaoks on ilmne paralleel füüsilise ja emotsionaalse intiimsuse vahel. Kui laps tõrjub naist, käitub ta agressiivselt.
Ema käitumine
Kindumushäirete teoorias öeldakse, et ambivalentsed, sümbiootilised väärarengutüübid on iseloomulikud juhtudele, kui naine reageerib oma järglastele ettearvamatult, käitub ebajärjekindl alt, püüdes suhelda alaealisega. Ta võib teda kohelda nii, nagu oleks ta väga haige ja vajaks eriti palju hoolt. Samal ajal tunneb laps kiindumuse ja tähelepanu puudumist, kuna emalik pinge ja ärevus on pidev alt kohal.
Ema käitumise tunnuste hulka kuulub ka reaktsiooni selektiivsus hädasignaalidele. Samal ajal naine praktiliselt ei reageeri, kui lapsnäitab positiivseid emotsioone. Ta üritab oma järglasest mitte kunagi lahku minna, kuid võib näidata tema vastu vaenulikkust. Psühholoogide tähelepanekute põhjal on teada, et kõige tüüpilisem formaat on negatiivne afekt.
Kas on veel midagi?
Eelmise sajandi viimasel kümnendil on teadlased aktiivselt tegelenud täiskasvanute ja laste kiindumushäirete probleemidega. Ja see on vilja kandnud. Solomoni ja Maine’i teostest võib leida definitsiooni veel ühele negatiivse seotuse vormile, mis on omane nooremale põlvkonnale seoses naisega, kes ta maailma tõi. Teda kutsuti organiseerimatuks-desorienteerituks. Alaealist, kellel on selline vorm, iseloomustab käitumise ettearvamatus, reaktsioonide ebaühtlus. Kui selline laps on emast eraldatud, on tema näol näha imestust. Mõned kõnnivad ilma eesmärgita ringi. Kuid naise kõrval olles näitab laps kartlikkust, võib käituda ambivalentselt. Psühholoogide sõnul ei tea laps sel juhul, kas tasub ja kas on võimalik naiselt abi paluda, kas turvalisuse huvides on vaja teda vältida. Suuremal määral on see tüüpiline juhtudel, kui ema reageerib toimuvale ebaadekvaatselt, kui käitumisega antud signaalid ajavad alaealist segadusse. Arvatakse, et desorganiseeritud-desorienteeritud kõrvalekalde kujunemise peamine põhjus on ema käitumine.
Huvitav mõju
Kindumushäirete tüüpide hulgas eristatakse neid, mis tekivad eraldumise taustal. Esimest korda ametiaegpakkus välja Iljina. Tema ülesandeks oli kvalitatiivselt sõnadesse panna inimese seisund, kes on sunnitud nooremas (koolieelses) eas ühiskonnaga kohanema, samas kui protsess on äärmiselt raske. Destruktiivseks afektiks nimetati alaealise püsivat ja tugevat negatiivset reaktsiooni, mis ilmneb siis, kui ta tunneb end ohtlikus olukorras. Selline laps mõistab, et emaga suhtlemise varasemat taset on võimatu säilitada. Selle tulemusena võtavad võimust negatiivsed emotsioonid. Seetõttu on vähenenud võime kohaneda värskendatud keskkonnaga.
Avalduste kohta
Kõnealuse tüübi rikkumiste ilmingud leiate RHK-10-st. Siit leiate teavet äärmuslike patoloogiliste vormide kohta. RHK-10-st võib leida lastele omase reaktiivse kiindumushäire kirjelduse. Seda antakse kuni kolmeaastastele isikutele. Psühholoogid viitavad aga tõsiasjale, et sarnane patoloogiline seisund on iseloomulik inimeksistentsi esimesele kolmele aastale ja hiljemgi.
Kindumushäirete peamiste sümptomite hulgas on käitumisreaktsioonide ebaühtlus, mis avaldub kõige enam siis, kui alaealine läheb lahku lähedasest inimesest. Tema tuju on langenud, paljud on altid kurbusele ja apaatsusele. Mõned on liiga ettevaatlikud ja kartlikud. Kui proovite sellist last rahustada, ei reageeri ta sellele mõjule. Afektiivsest reaktsioonist ei piisa. Eakaaslastega suhtlemises võib esineda häireid, mõnel on kasv aeglustunud, teistel avastatakse somaatilisi haigusi. Kiindumuse arengu kõrvalekaldeid näitab agressiivsus, isoleeritus vastuseks stressile (oma, kolmas osapool).
Sümptomite kohta üksikasjalikum alt
Mõned kiindumushäirete tunnused on näha eraldumisärevuse, lapse pidurdamatu arengu kirjelduses. Ärevuse, eraldumisärevuse, peamine ilming on alaealise liigne stress, mis viitab eraldumisele objektist, mille külge ta on seotud. Distress avaldub nii lahkumineku ajal kui ka pärast seda. Laps nutab, on ärevil, ärrituv, kiire tujuga. Ta ei taha lahku minna sellest, kellega ta on seotud, on pidev alt mures, kuigi selleks pole põhjust. Ta viitab sellele, et võivad tekkida mõned dramaatilised asjaolud, mille tõttu lahkuminekut ei saa vältida.
Psühholoogiline trauma, kiindumushäirele võivad viidata õudusunenäod. Ärevuse korral seostatakse selliste nägemuste süžeed tavaliselt lahusolekuga. Somaatiliste sümptomite kordumine on võimalik, kui laps on sunnitud eraldama objektist, mille külge ta on seotud. Kõige sagedamini valutab sellistes olukordades kõht, inimene tunneb end halvasti, oksendab.
Peatud vorm
Sellise rikkumise korral ei ole kinnitusel suunda, see on hajus. Inimene on valimatult seltskondlik. Tal on raske sügavat kiindumust kujundada. Kui laps on väga väike, klammerdub ta vanemate külge, püüab saada kõigi tähelepanu objektiks. Kui vanem püüab seada piire, suhtlusreegleid, katkestab laps suhtlemise selle inimesega.
Põhjused jatagajärjed
Eeldatakse, et on palju erinevaid häireid, mis võivad inimest varem või hiljem häirida. Tänapäeval on psühholoogid veendunud, et psühhopatoloogiast võib saada kiindumushäirete tagajärg. Uuringud on tehtud. Nende eesmärk oli kindlaks teha, kuidas vaimsed patoloogiad ja negatiivsed seotuse vormid on omavahel seotud. Eriti kurioossed on Kerigi, Venardi teosed, milles autorid tõestavad, et üheselt mõistetavat suhet pole võimalik kindlaks teha. Iga alaealise areng hõlmab paljusid ainulaadseid tegureid, mis mõjutavad tema psüühikat. Samas on nii riskantseid kui ka ohutuid. Sellest lähtuv alt on negatiivse seotuse vaadeldav vorm üks negatiivsetest teguritest, kuid ei midagi enamat.
Mida teha?
Kindumushäirete teraapiat käsitletakse sagedamini lapsendatud lastega suhtlemise aspektist, kuna sellistes peredes on selliseid probleeme rohkem kui kõigil teistel ning just need inimesed otsivad sageli psühholoogilt eriabi. Ainus kaasaegne usaldusväärne viis aidata on terapeutiline haridus. Nagu psühhoterapeudid märgivad, on sellise kasvatuse võti ja põhireegel hoolitseda esm alt iseenda ja alles seejärel teiste eest. Kõik vanemad peavad seda reeglit järgima. Lisaks, kui võib eeldada, et kasvatuses ja kiindumuse kujunemisel on probleeme, tuleb vältida nende süvenemist. Ja võimalusel ka välimus.
Üks kiindumushäirete ravi reeglitest onsuhtlemine kogu perega. Kõik sugulased peaksid olema üks meeskond. Teatavasti kipuvad selle probleemiga alaealised osa inimesi üksteise vastu pöörama, et vältida eraldumist nendest, kellega nad on seotud. Sama oluline on tagada stabiilne ja turvaline kodupeatus. Oma kodu tingimustes peaks laps tundma end emotsionaalselt stabiilselt. Füüsilise ohu tunne on vastuvõetamatu – see ainult süvendab olukorda. Kui laps on toime pannud mingisuguse üleastumise, on vanemate ülesanne aidata lapsel sellest kogemusest oluline õppetund. Parim võimalus on tekitada rikkumisele vastavad tagajärjed, avaldades kaastunnet nende toimumise viimasel hetkel.
