Terviseõpetus on meditsiini haru, mis arendab hügieenikultuuri meetodeid. Sanitaar- ja hügieeniõpetus levitab kodanike seas vajalikke teadmisi ja oskusi elanikkonna tervise kaitsmiseks ja tugevdamiseks, haiguste ennetamiseks, aktiivsuse ja kõrge töövõime säilitamiseks kogu noorema põlvkonna elu, pikaealisuse ja haridustee jooksul.
Põhimõtted ja eesmärgid
Sanitaar- ja hügieeniõpetus on arstiteaduse haru, mis töötab välja ja rakendab meetodeid sanitaarkultuuri parandamiseks kõigis elanikkonnarühmades. Tervisekasvatuse ülesannete hulka ei kuulu mitte ainult hügieenikultuuri levitamine, vaid ka kodanike stimuleerimine igapäevaelus omandatud teadmisi rakendama, tervislike hügieeniharjumuste kujundamine. Õppetöö ei põhine mitte ainult meditsiini kui teaduse, vaid ka sotsioloogia, pedagoogika ja psühholoogia kogemustel.
Vene Föderatsiooni terviseõpetuse aluspõhimõtted:
- Oleku väärtus.
- Teaduslik lähenemine.
- Ürituste juurdepääsetavus elanikkonna segmentidele.
- Kõigi sihtrühmade massiline kajastamine.
Kujundid
Terviseõpetuse vormid põhinevad tõhusatel propaganda- ja agitatsioonimeetoditel, mida viiakse läbi järgmistes vormides:
- Teabe suuline edastamine (isiklikud ja grupivestlused, loengud, arutelud, otsesuhtlus patsientidega küsimuste ja vastuste vormis jne).
- Meedia (televisioon, raadio, trükitud perioodika, temaatilised filmid, saated jne).
- Visuaalne kampaania (brošüürid, plakatid, voldikud, memod jne).
- Rahade kombinatsioon (mitme kanali kasutamine).
Aktiivsed meetodid
Aktiivsete hügieeni- ja sanitaarkultuuri edendamise meetodite hulka kuuluvad loengud, kõned, seminarid, ümarlauad, "patsiendikoolid" jne. See tähendab, et kõige tõhusamad tervisekasvatuse meetodid on need, kus õppejõul või tervishoiutöötajal on otsene võimalus kontakti publikuga. Tagasiside saamine on oluline, sest see võimaldab teada saada, kui selgelt materjal loeti, aitab vastata kõikidele avalikkust puudutavatele küsimustele, mõista, millised teemad vajavad põhjalikumat avalikustamist ning millised teadmised või oskused sihtrühmal puuduvad.
Saadud teadmiste tugevdamiseks jagatakse vestlustel või loengutel osalejatele trükitud materjale bülletäänide, voldikute, memode jms kujul. Sageli kaasnevad loengutega temaatilised näitused, kus neid jagataksesanitaar- ja hügieenialane kirjandus. Loeng on üks aktiivse propaganda meetoditest ja hõlmab märkimisväärset hulka kuulajaid. Selle õppevormi puuduseks on piiratud publik ja lühiajaline mõju.
Teine aktiivne teadmiste levitamise ja haridusprotsessi vorm on vestlus. Temaatilise vestluse jaoks piisab 15-20 minuti eraldamisest. Seda propagandavormi ette valmistades toetuvad nad faktilisele materjalile, annavad konkreetseid soovitusi vestluse teema kohta ja soovitavad meetodeid soovitud tulemuse saavutamiseks. Suulise terviseõpetuse meetodi ülesandeks on teadmiste edasiandmine haiguste ennetamisest, tervislikust eluviisist, töö- ja koduhügieenist jne.
Passiivsed meetodid
Passiivsetel meetoditel on taktikaliste probleemide lahendamisel vähem mõju, kuid strateegiliselt pole neil vähem mõju publikule. Seda tüüpi teadmiste levitamise ja kasvatustöö vahendid on järgmised:
- Televisioon (teemalised filmid, dokumentaalfilmid, saated, teleajakirjad jne).
- Trükimeedia (ajalehed, ajakirjad, aimekirjandus, õppekirjandus jne).
- Raadio (saated, kõned, raadiodraamad jne).
- Visuaalne kampaania (plakatid, brošüürid, voldikud, kujutav kunst jne).
Teadmiste passiivne edasiandmine on massiline ja hõlmab suuri elanikkonnarühmi – piirkondlikke keskusi, linnu, vabariike või riiki tervikuna.
Juhised
Sanitaarharidusel on mitu eesmärki, üks neist on tervislike eluviiside propageerimine. Teabe levitamine ja elanikkonna kaasamine toimub agitatsiooni ja propaganda meetoditega ning hõlmab kõiki hügieenivaldkondi:
- Privaatne, avalik.
- Tööjõud (igat tüüpi tegevused – tööstus, humanitaarabi, põllumajandus jne).
- Kutsehaigused.
- Eluase-, toit- ja haridussüsteemid.
- Vigastuste kontroll.
Elanike tervisekasvatuse valdkonna huvikaitsetöö teine eesmärk on tuua iga inimese igapäevategevustesse haiguste ennetamisele suunatud tegevusi.
Praegusel etapil pööratakse tähelepanu selliste patoloogiate ennetamisele:
- Südame-veresoonkonna haigused (hüpertensioon, ateroskleroos, isheemia).
- Onkoloogilised haigused (vähieelsete seisundite varajane avastamine).
- Tuberkuloos.
- Sugulisel teel levivad haigused.
- Ägedad külmetushaigused.
Õppetegevust viiakse läbi, võttes arvesse selle sihtrühma iseärasusi, kellele see on suunatud (rahvuslikud traditsioonid, sugu, vanus, tegevusala jne).
Institutsioonid
Sanitaarhariduse teaduslik-metoodiline keskus on Tervisliku eluviisi edendamise meditsiiniprobleemide uurimisinstituut.
Asutus teeb uuringuid järgmistes valdkondades:
- Meditsiinilised ja sotsiaalsed aspektidHLS.
- Tervisekasvatuse süsteemi ja meetodite täiustamine.
- Kasvatustöö naiste ja laste tervise heaks.
Kasvatus- ja kasvatustöö on iga raviasutuse ja kõigi tervishoiutöötajate tegevuse kohustuslik osa. Vene Föderatsioonis peavad kõik meditsiini- ja ennetusorganisatsioonid viima läbi asjakohaseid tegevusi, mille eesmärk on elanikkonna harimine.
Põhitegevus tervisekasvatuses on ennetustöö keskuste pädevuses, samuti polikliinikute ja polikliinikute spetsialiseeritud ennetuskabinetid. Valgustuse korraldamisse panustavad ka rahvusvahelised organisatsioonid (Karskusühing, Punane Rist jt.)
Haridus kliinikutes
Meditsiiniasutused rakendavad igal tasandil oma lähenemist elanikkonna terviseharidusele. Ambulatoorsete kliinikute ja polikliinikute jaoks on kõige tõhusam viis tervislike eluviiside edendamiseks kaasata terved kodanikud regulaarsesse ennetuskontrolli.
Arstliku läbivaatuse käigus räägitakse tervetele inimestele tervisliku eluviisi eelistest, antakse soovitusi saadaolevate kehalise aktiivsuse liikide kohta, nõustatakse toitumissüsteemi ning korraldatakse kampaaniaid halbade harjumuste vastu võitlemiseks.
auhinnatakse märgukirja süstemaatilise materjaliga hügieenilise käitumise reeglite ja korrigeerimise kohta.
Krooniliste haigustega haigeid registreeritakse, kutsutakse tundidesse ja loengutesse. Nendel üritustel räägitakse patsientidele meditsiinieelse eneseabi meetoditest, antakse soovitusi tervise hoidmiseks ja haiguse ägenemiste ennetamiseks.
Polikliinikutes kasutatakse aktiivselt visuaalset propagandat - eriarstide kabinettide lähedusse on paigutatud tervisenurgad, plakatid üleskutsega tervislikule eluviisile, materjalid teabega levinumate haiguste ja nende ennetamise viiside kohta. Arstid viivad patsientidega läbi individuaalseid vestlusi, vastavad kõikidele küsimustele, annavad personaalseid soovitusi hügieenilise käitumise korrigeerimiseks kõigis eluviisides.
Haiglate haridus
Haiglate terviseõpetus keskendub patsientide koolitamisele hügieenilise käitumise reeglite osas haiglas ja pärast haiglast väljakirjutamist. Raviarst ja õde nõustavad patsienti üldistes hügieeniküsimustes, annavad soovitusi, mis aitavad kaasa kiirele paranemisele.
Patsientide haiglates korraldatakse loenguid, kõnesid, küsimuste ja vastuste õhtuid, patsiente kaasatakse temaatilistesse aruteludesse. Neid propaganda- ja agitatsioonivorme tehakse nii individuaalselt kui ka rühmadena, keda ühendab ühine probleem – üks haigus, halvad harjumused või elustiil.
Epideemiapiirkondade terviseõpetus on suunatudkutsutakse haigeid kiireks haiglaraviks, sama töö tehakse ka haigete lähedastega. Epideemiaga hõlmatud piirkonna elanike sanitaarinfot viiakse läbi.
Juhend ja koolitus
Kohustuslikud terviseõpetuse kursused töötajatele mõnel erialal:
- Juuksurid, teenindajad.
- Toidukaupade müüjad.
- Pesumaja töötajad.
- Veevärgi- ja eluasemeteenuste jne töötajad
Iga töökategooria jaoks on ette nähtud teatud kursus, mis sõltub tegevuse omadustest, spetsiifikast. Õppimiseks kohustuslikud ained olenemata tegevusalast on:
- Keskkonnakaitse.
- Rahvatervis (veeallikate, atmosfääri kaitse, jäätmete kõrvaldamine ja kõrvaldamine, kutsehaiguste ennetamine).
- Töötajate tervisekaitse (üldhügieeni- ja sanitaarohutuse reeglid, TB järgimine töökohal, isikukaitsevahendite kasutamine tootmises jne).
Teadmised on tee tervise juurde
Tervisekasvatuse roll on kodanike seas aktiivne tervisliku eluviisi kujundamine. Kasutades propaganda ja agitatsiooni meetodeid, veenavad meditsiini- ja sotsia altöötajad kodanikke sanitaarkultuuri reeglite järgimise vajaduses.
Rahva tervisehariduse lõppeesmärk on tugevad veendumused, mida toetavadharjumused ja tegevused, mis on suunatud tervise säilitamisele, vaimsele ja füüsilisele aktiivsusele, kutseuuringutel osalemisele, haiguste ennetamisele.
