Vaimne tegevus on kõik tegevused, mis viiakse läbi erinevate teadvuse vormide osalusel. See mõjutab suuresti inimese käitumist igapäevaelus ning moodustab ka käitumisklišeesid ning mõjutab inimese iseloomu ja isikuomadusi. Vaimse tegevuse tunnuseid on iidsetest aegadest uurinud paljud psühholoogid ja teadlased, sest inimesi on alati huvitanud, kuidas ja miks inimene teatud olukordades käitub. Vastus peitub inimese psüühika sügavates piirkondades, millel on suur mõju inimese välisele käitumisele ja tema eluhoiakutele.
Definitsioon
Vaimne inimtegevus hõlmab kõiki tegevusi, mis viiakse läbi erinevate teadvuse vormide osalusel. Kogu vaimne tegevus põhineb inimese erinevate vajaduste rahuldamise mehhanismil, alates füsioloogiliste vajaduste põhitasemest kuni vaimsete vajadusteni. Vaimne tegevus on äärmiselt keeruline protsess,mis sisaldab palju etappe, tüüpe ja tasemeid. Selle protsessi käigus kujuneb välja nii iga indiviidi kui ka inimese kui terviku psühholoogia.
Vaimse tegevuse protsess
Vaimne tegevus on keeruline ja mitmetahuline protsess, mis hõlmab mitut põhietappi:
- Teabe vastuvõtmine ja selle edasine hindamine.
- Tegevuse tulemusel saavutatava soovitud eesmärgi valimine.
- Planeerimine: eesmärgi saavutamise vahendite ja meetodite valimine.
- Tegelik tegevus valitud meetodeid kasutades.
- Toimivuse hindamine.
Kui inimene pole viimases etapis rahul, vaatab ta läbi kõik etapid, analüüsides täpselt, kus midagi valesti läks: soovitud eesmärgi valimise, meetodite valimise jne etapis.
Seega kujuneb tunnetusprotsessi kaudu isiklik kogemus – indiviidi vaimne tegevus muutub küpsemaks ja tõhusamaks. Inimene õpib tegema õigeid järeldusi, hakkab oma tegude eest vastutama, analüüsib oma tegevust sügavam alt ja üldiselt omandab palju muid kasulikke vaimseid ja psühholoogilisi oskusi, mis muudavad ta psühho-emotsionaalselt arenenumaks.
Tasmed
Psüühilist tegevust ja vaimseid protsesse uurib psühholoogiateadus. Filosoofid ja teadlased hakkasid iidsetel aegadel väljendama teooriaid vaimse tegevuse kohta. Varem inimesed ütlesidainult käitumise seostest vaimse tegevusega. Kuigi ka sellel väitel on õigus olla, on see protsess palju sügavam ja keerulisem, kui seni arvati. Vaimne tegevus on korraga kolmel tasandil toimiv süsteem, mille elemendid on üksteisega tihed alt seotud.
Teadvusetu
Teadvuseta tasand on instinktiivse-refleksiline tegevus, millega iga inimene sünnib. Käitumist ja vaimset tegevust reguleerivad sel juhul teadvustamata bioloogilised mehhanismid, mis on peamiselt suunatud kõige lihtsamate bioloogiliste vajaduste – keha enesesäilitamise – rahuldamisele.
Kuid inimese käitumise geneetiline programm on ka keerukamate ajustruktuuride kontrolli all. See kaitsemehhanism saab toimida ainult inimpsüühika äärmiselt kriitilistes olukordades: keha läheb autonoomse eneseregulatsiooni režiimi. Selle ilmekaks näiteks on kire seisund.
Alateadvus
Alateadvuse tasand hõlmab üldistatud ja automaatseid käitumisstereotüüpe – harjumusi, oskusi, intuitsiooni jne. Alateadvus on omamoodi indiviidi käitumuslik tuum, mis kujuneb välja juba tema arengu varasimates staadiumides. Sellesse kategooriasse kuulub ka impulsiiv-emotsionaalne sfäär, mis on struktuurselt lokaliseeritud aju subkorteksis. Siin kujunevad välja kõikvõimalikud indiviidi alateadlikud püüdlused – soovid, sõltuvused, kalduvused. See onselline indiviidi isiksuse tahtmatu sfäär, mida nimetatakse ka inimese "teiseks olemuseks", käitumise ja käitumisstampide keskpunktiks.
Samas on alateadvusel endal oma mitmetasandiline struktuur, mis hõlmab madalamat tasandit komplekside ja automatismidega ning kõrgemat taset intuitsiooniga.
Automatismi nimetatakse tüüpiliste olukordade stereotüüpsete toimingute kompleksideks. Dünaamilised stereotüübid on sel juhul reaktsioonide jada tuttavas olukorras (näiteks tuttavate objektidega suhtlemise viis, tuttavate seadmete juhtimine, kõne ja näo klišeed jne). Valmis käitumisplokkide komplekt vabastab teadvuse keerulisemaks tööks – vabastab sel viisil teadvuse tavapärastest korduvatest lahendustest standardülesanneteni.
Samuti langevad alateadvusesse mitmesugused kompleksid, mis on sisuliselt täitumata soovid, allasurutud püüdlused või ärevused, kõrged ootused. Kompleksid kipuvad üle kompenseerima: ammutades alateadvusest suurel hulgal energiat, loovad nad stabiilse alateadliku isiksuse käitumise vormi.
Alateadvuse kõrgeim aste on intuitsioon, mida mõnikord nimetatakse ka üliteadvuseks. Intuitsioon on hetkelised taipamised, ootamatult esilekerkivad lahendused erinevatele olukordadele, sündmuste alateadlik ennustamine, mis põhineb spontaansel üldistamisel ja eelneva kogemuse analüüsil. Kuid intuitsioon ei teki alati just alateadvuses, sageli see lihts alt rahuldab teadvuse taotluse teatud ploki järgi varem.saadud teavet.
Kõige eredamad alateadlikud dominandid võivad mõjutada inimese teadlikku tegevust, luues tema jaoks erinevaid psühholoogilisi tõkkeid ja peaaegu vastupandamatuid atraktsioone. Alateadvus on väga stabiilne ja liikumatu ning iseloomustab suurel määral iga inimese käitumist.
Teadlik
Teadlik käitumisprogramm on sotsiaalselt kohanenud inimese domineeriv käitumissüsteem. Kuigi teised vaimse tegevuse valdkonnad mängivad indiviidi käitumises alati taustarolli, olles omamoodi aluseks, on teadlik tegevus inimese elus siiski peamine aktiivne programm.
Inimese teadvus on tema käitumise ja tegevuse kontseptuaalse reguleerimise mehhanism. Inimtegevus erineb loomakäitumisest loomingulise produktiivsuse ja struktuurse diferentseerumise poolest, mis sisuliselt seisneb oma tegevuse eesmärkide ja motiivide teadvustamises, aga ka kultuuri- ja ajaloolise arengu käigus loodud vahendite ja meetodite kasutamises, aga ka oma tegevuses. sotsialiseerumis- ja kohanemisprotsessis omandatud teadmiste ja oskuste rakendamine.
Seega toimub inimese vaimne iseorganiseerumine ja kohanemine teda ümbritseva maailmaga järgmiste autonoomsete programmide kaudu:
- Evolutsioonilisest arengust tingitud alateadlikult instinktiivne programm.
- Alateadlik programm, mis hõlmab subjektiiv-emotsionaalseid protsesse.
- Teadlikud programmid, mison suvalised.
Tasemete interaktsioon
Teadvuseta faasist alguse saanud protsessid võivad kergesti teadvusesse üle minna. Vastupidine olukord juhtub ka siis, kui teadvus on sunnitud alateadvusesse.
Teadliku ja välisteadvuse koostoime võib toimuda kooskõlastatult või ebajärjekindl alt, väljendudes inimese erinevates loogiliselt kokkusobimatutes tegevustes, mis põhinevad isikusisesel konfliktil.
Teadvuse, alateadvuse ja alateadvuse olemasolu inimeses määrab erinevate inimreaktsioonide suhtelise sõltumatuse:
- Kaasasündinud, alateadlikult instinktiivne.
- Automatiseeritud toimingud.
- Teadlikult-tahtlikult.
Vaatused
Kõige primitiivsem näide vaimse tegevuse liigist on stereotüüpne tegevus, mis toimib reflekside tasemel. Need on harjumuspärased toimingud, mida korratakse korrapäraste ajavahemike järel ja mis toimivad reaktsioonina teatud stiimulitele – need võivad olla mis tahes harjumused või lihtsad tööoskused.
Sellise tegevuse kõige raskemat tüüpi võib nimetada loovuseks, kuna seda eristab originaalsus ja kordumatu originaalsus ning lisaks sellele on sellel sotsiaalajalooline tähendus. Sellise tegevuse tulemusena sünnib põhimõtteliselt uus toode - leiutis, kunstiteos vms.
Enamasti jaguneb vaimne tegevus järgmisteks tüüpideks:
- tunne;
- taju;
- esitlus;
- mõtlemine.
Funktsioonid
Inimese tegevusel ja iga inimese sees toimuvatel vaimsetel protsessidel on tihe põhjuslik seos. Inimene kui psühho-emotsionaalne olend reageerib mitmesugustele muutustele välismaailmas mitte ainult füüsiliselt, vaid ka kõigil oma teadvuse tasanditel – inimese psüühika reageerib igale sündmusele, mis ei saa muud kui mõjutada tema vaimset tegevust.
Psüühiline tegevus kipub tänu inimesele omasele tunnetusprotsessile elu jooksul muutuma keerukamaks ja enesetäienduseks. Omandades teadmisi enda ja ümbritseva maailma kohta, kohaneb inimene edukam alt erinevate väliskeskkonna muutustega.
Seega kuulub vaimse tegevuse funktsioonide hulka inimese kohanemine teda ümbritseva maailmaga, püüdes lõpuks saavutada maailmas ja ühiskonnas tõhusam eksisteerimine. Vaimne tegevus on suunatud isiksuse kohandamisele pidev alt muutuvate keskkonnatingimustega.
Struktuur
Tegevust ei nimetata mitte ainult inimese väliseks, vaid ka sisemiseks tegevuseks. See on keeruline kategooria, mis hõlmab paljusid aspekte inimeste suhtlemisest maailmaga. Tegevused hõlmavad lihtsaid ja keerulisi tegevusi.
Lihtne sisaldab reeglina kolme konstruktsioonielementi:
- sihtvalik;
- etendus;
- tulemuste hindamine.
Keerulised toimingud koosnevad lihtsatest toimingutest, mis omandavad järjestikuste toimingute staatuse.
Tegevus saab alguse motiivist – sisemisest motivatsioonist. Motiiv on argument toimingu sooritamise poolt, selle isikliku tähenduse teadvustamine. Kõik motiivid võib jagada kahte suurde kategooriasse:
- Teadlik – küpsetele isiksustele omane. Otsesed tegevused inimese pikkade eluperioodide jooksul.
- Teadvusetu – avaldub reeglina emotsioonide kujul.
Motiivid võivad olenev alt olukorrast muutuda.
Vaimne aktiivsus lastel
Igal vanusel on oma suhtumine sotsiaalsesse reaalsusesse. Laste vaimne areng ja lapse aktiivsus on omavahel tihed alt seotud. Kasvamise käigus muutub inimese psüühika ja koos sellega muutub ka tema maailmavaade ja maailma tundmise viis. Aktiivsus lapse vaimses arengus on ülioluline. Sel juhul mängib olulist rolli nn juhtiv tegevus - tegevus, mis moodustab lapse teatud kasvufaasis peamised psühholoogilised kasvajad.
Vaimne tegevus ei ole ainult füüsiline tegevus kui selline. See eeldab sügavamat kontseptsiooni, mis ei mõjuta mitte ainult teadvuse sfääri, vaid ka alateadvust ja alateadvust. Juhtivat tegevust iseloomustavad järgmised omadused:
- Uued tegevused paistavad silma juhtiva tegevuse hulgas.
- Juhtiva tegevuse käigus kujunevad välja ja kujundatakse ümber teatud vaimsed protsessid.
- Juhtivatest tegevustestkõik vanusega seotud psühholoogilised muutused isiksuses sõltuvad.
Iga arenguetappi iseloomustab teatud tüüpi juhtiv tegevus. Lapse juhtiva vaimse tegevuse tüüpide hulgas on:
- Emotsionaalne kontakt lapse ja täiskasvanu vahel. Seda tüüpi juhtiv tegevus on lastele omane esimestest elupäevadest kuni aastani. Sel perioodil on inimene keskendunud sotsiaalsete kontaktide loomisele.
- Objektidega manipuleeriv tegevus. Selline kognitiivne vaimne aktiivsus on tüüpiline vanusele 1 kuni 3 aastat. Laps õpib ümbritsevat maailma primitiivsel tasemel, uurides ümbritsevaid objekte.
- Rollimäng, mis on omane alla 6-aastastele lastele. Selles vanuses saavad lapsed aru, et neid ümbritsevatel inimestel on erinevad elukutsed ja erialad ning nad on seotud ka keerukate omavaheliste suhetega.
- Õppetegevus – kuni umbes 10 aastat. Õppetegevus on spetsiaalne programm mõtlemise teoreetiliste põhivormide omandamiseks. Lapsed omandavad nii õppimise kui ka teoreetiliste teadmistega opereerimise oskuse.
- Alla 15-aastaste teismeliste suhtlemine erinevatel tegevusaladel, olgu see siis haridus-, töö-, loominguline või mõni muu rühm. Sellise tegevuse käigus muutub lapse roll – ta jõuab perekonnast teise sotsiaalsesse sfääri koos teiste sotsiaalsete rollidega. Inimene õpib selles etapis otsima oma kohta elus ja ühiskonnas kontakti protsessis välismaailma ja ühiskonnaga.
- 15-17-aastaselt muutub juhtivaks tegevuseks taas haridustegevus,kuid praegu on oluliseks tunnuseks koolituse kombineerimine tööstusliku tööga, millel on edaspidi suur tähtsus. Siin mängib rolli elukutse valik, millega arendatakse ka väärtusorientatsioone. Selle eluperioodi peamine psühholoogiline kasvaja on võime teha eluplaane, otsida raha nende elluviimiseks.
Lapse psüühika arenguprotsessis juhtivate tegevusliikide muutumise protsessis on seaduspärasusi. Nimetatud juhtivad tüübid koosnevad geneetiliselt järjestikusest ühendusest, mille moodustumine saab toimuda ainult kindlas järjekorras. Lapse psühhoarengut tuleks mõista ühtse protsessina.
Vaimne inimtegevus on mitmetahuline ja keeruline protsess, mis on omane igale inimesele. Inimese teadvuse ja tema praktilise tegevuse vahel on lahutamatu seos. Tegevusi on palju, kuid oluline on mõista, et iga indiviidi psüühika on hõivatud oma vaimse tegevusega, millel on suur mõju nii käitumuslikele käitumisstereotüüpidele kui ka indiviidi väärtusorientatsioonile ja paljud teised inimelu valdkonnad.
